八年级上册道德与法治第四单元第十课10.2天下兴亡匹夫有责
2018-05-12 10:32:12 下载：次
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八年级上册道德与法治第四单元第十课10.2天下兴亡匹夫有责
一、选择
1、小李同学准备在结束初中学业之后报考职业学校，学习他最感兴趣的烹饪专业，但遭到父母的强烈反对，批评他没有出息。他能用来说服父母的理由是（ ）
①职业没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的
②三百六十行，行行出状元
③掌握烹饪技术，将来一定能赚大钱
④选择职业，必须把社会需要和个人实际相结合，才能更好地实现自身的人生价值
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2、中国梦是解放和发展社会生产力的创造之梦，归根到底是依靠劳动才能实现的梦想。让崇尚劳动创造蔚然成风，让诚实劳动赢得美好生活成为社会共识。对此，下列说法正确的是（ ）
①劳动是财富的源泉
②劳动是幸福的源泉
③人世间的美好梦想都是通过劳动实现的
④我国所取得的成就，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
3、小华的父母是地道的农民，每天在田里辛勤的耕作，小华为自己有这样的父母而自豪。你认为小华自豪的原因是（ ）
①劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分
②正是这些无数的劳动者才成就了我们今天的美好生活
③无论是体力劳动者还是脑力劳动者都值得我们尊敬
④凡是在自己岗位上勤勤恳恳工作的都是光荣的、可敬的
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4、教育部数据显示,2017年全国普通高校毕业生预计795万人,被称为“史上最难就业季”。一方面,很多大学毕业生找不到工作,另一方面,一些工作繁重、薪酬较低的工作岗位却少人问津。以下对劳动认识正确的是( )
①劳动是人们创造美好生活的源泉
②脑力劳动和体力劳动只是分工的不同
③伟大中国梦的实现,需要每个人的埋头苦干和接力奋斗
④劳动的价值取决于薪酬的高低
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
5、范仲淹在《岳阳楼记》中说：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这体现的是（ ）
A．奋不顾身，舍生取义的英雄气概
B．天下兴亡，匹夫有责的爱国情操
C．维护统一，反对分裂的崇高精神
D．鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范
6、“幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！”然而，生活中却存在着这样一些现象：孩子洗次碗，家长得花半天收拾烂摊子；孩子扫次地，却因扫得不彻底，家长只得重新扫……几次下来，“算了吧，孩子还小”的心态就占了上风，家长就把家务活儿又统统揽了回来。对此，下列观点正确的是（ ）
A. 只要家长全放手，孩子成才不发愁
B. 自立自强心中装，劳动习惯需培养
C. 娇生惯养不可怕，长大成人自当家
D. 家务劳动不需要，考上名校是正道
7、在一次科技展上,许多人对新疆博州四中学生发明的“蛙泳式沙漠汽车”“毛发气象仪”“采绵机械手”等惊叹不已,问他们“是不是比别人聪明”。他们的回答是一致的,这是参加科技小组的收获,课本教会我们知识,科技实践活动教会我们创新的思维方式,让我们动手制作,有所发现。这个事例告诉我们,学习要（ ）
A.夯实基础,注重积累
B.认真务实,勤于观察
C.触类旁通,善于想象
D.学以致用,勤于实践
8、青少年应担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光芒。下列符合这一观点的名言警句是 ( )
①天下兴亡,匹夫有责
②为中华之崛起而读书
③人不为己,天诛地灭
④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9、工匠精神是一种对自己的产品精益求精、追求完美和极致，执着专一的敬业精神。有这样一群劳动者，他们的成功之路不是上名校，而是秉承工匠精神，经过多年不懈钻研，成为了某一领域不可或缺的人才和高级工匠。这启示我们（ ）
①成功的关键在于上名校
②三百六十行，行行出状元
③弘扬工匠精神，实现人生价值
④职业有分工，身份有贵贱
A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①②
10、马克思说:“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡。”马克思的这句话说明( )
①劳动创造财富的源泉
②国家的发展离不开人民的辛勤劳动、创造性劳动
③劳动创造世界
④劳动成就今天美好生活
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
二、实践探究题
11、现在的中学生，大部分是独生子女，不屑于做家务，四体不勤，五谷不分，劳动观念十分淡薄，甚至歧视劳动。为了帮助同学澄清认识，树立正确的劳动观念，某校八年级五班的同学在班主任老师的主持下，召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中，请你完成下列任务：
(1)你来拟定：请你为本次座谈会拟定一个主题。
(2)学以致用：在座谈会上，假如老师让你来论证“劳动最光荣”这个议题，你打算用哪些知识？
(3)辨别是非：在座谈会上，有的同学提出：体力劳动很丢人，脑力劳动最体面。对此你是怎样认识的？
(4)生活指南：请你以“劳动”为主题给自己设计一个座右铭。
答案
一、选择题
1-10 CCDCB BDBBD
二、实践探究题
11. （1）“劳动成就今天”、“劳动是幸福的源泉”等等。
（2）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
（3）这个观点是错误的。劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
（4）劳动成就人生；成功来自辛勤的劳动。
一、选择
1、小李同学准备在结束初中学业之后报考职业学校，学习他最感兴趣的烹饪专业，但遭到父母的强烈反对，批评他没有出息。他能用来说服父母的理由是（ ）
①职业没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的
②三百六十行，行行出状元
③掌握烹饪技术，将来一定能赚大钱
④选择职业，必须把社会需要和个人实际相结合，才能更好地实现自身的人生价值
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2、中国梦是解放和发展社会生产力的创造之梦，归根到底是依靠劳动才能实现的梦想。让崇尚劳动创造蔚然成风，让诚实劳动赢得美好生活成为社会共识。对此，下列说法正确的是（ ）
①劳动是财富的源泉
②劳动是幸福的源泉
③人世间的美好梦想都是通过劳动实现的
④我国所取得的成就，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
3、小华的父母是地道的农民，每天在田里辛勤的耕作，小华为自己有这样的父母而自豪。你认为小华自豪的原因是（ ）
①劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分
②正是这些无数的劳动者才成就了我们今天的美好生活
③无论是体力劳动者还是脑力劳动者都值得我们尊敬
④凡是在自己岗位上勤勤恳恳工作的都是光荣的、可敬的
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4、教育部数据显示,2017年全国普通高校毕业生预计795万人,被称为“史上最难就业季”。一方面,很多大学毕业生找不到工作,另一方面,一些工作繁重、薪酬较低的工作岗位却少人问津。以下对劳动认识正确的是( )
①劳动是人们创造美好生活的源泉
②脑力劳动和体力劳动只是分工的不同
③伟大中国梦的实现,需要每个人的埋头苦干和接力奋斗
④劳动的价值取决于薪酬的高低
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
5、范仲淹在《岳阳楼记》中说：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这体现的是（ ）
A．奋不顾身，舍生取义的英雄气概
B．天下兴亡，匹夫有责的爱国情操
C．维护统一，反对分裂的崇高精神
D．鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范
6、“幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！”然而，生活中却存在着这样一些现象：孩子洗次碗，家长得花半天收拾烂摊子；孩子扫次地，却因扫得不彻底，家长只得重新扫……几次下来，“算了吧，孩子还小”的心态就占了上风，家长就把家务活儿又统统揽了回来。对此，下列观点正确的是（ ）
A. 只要家长全放手，孩子成才不发愁
B. 自立自强心中装，劳动习惯需培养
C. 娇生惯养不可怕，长大成人自当家
D. 家务劳动不需要，考上名校是正道
7、在一次科技展上,许多人对新疆博州四中学生发明的“蛙泳式沙漠汽车”“毛发气象仪”“采绵机械手”等惊叹不已,问他们“是不是比别人聪明”。他们的回答是一致的,这是参加科技小组的收获,课本教会我们知识,科技实践活动教会我们创新的思维方式,让我们动手制作,有所发现。这个事例告诉我们,学习要（ ）
A.夯实基础,注重积累
B.认真务实,勤于观察
C.触类旁通,善于想象
D.学以致用,勤于实践
8、青少年应担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光芒。下列符合这一观点的名言警句是 ( )
①天下兴亡,匹夫有责
②为中华之崛起而读书
③人不为己,天诛地灭
④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9、工匠精神是一种对自己的产品精益求精、追求完美和极致，执着专一的敬业精神。有这样一群劳动者，他们的成功之路不是上名校，而是秉承工匠精神，经过多年不懈钻研，成为了某一领域不可或缺的人才和高级工匠。这启示我们（ ）
①成功的关键在于上名校
②三百六十行，行行出状元
③弘扬工匠精神，实现人生价值
④职业有分工，身份有贵贱
A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①②
10、马克思说:“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡。”马克思的这句话说明( )
①劳动创造财富的源泉
②国家的发展离不开人民的辛勤劳动、创造性劳动
③劳动创造世界
④劳动成就今天美好生活
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
二、实践探究题
11、现在的中学生，大部分是独生子女，不屑于做家务，四体不勤，五谷不分，劳动观念十分淡薄，甚至歧视劳动。为了帮助同学澄清认识，树立正确的劳动观念，某校八年级五班的同学在班主任老师的主持下，召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中，请你完成下列任务：
(1)你来拟定：请你为本次座谈会拟定一个主题。
(2)学以致用：在座谈会上，假如老师让你来论证“劳动最光荣”这个议题，你打算用哪些知识？
(3)辨别是非：在座谈会上，有的同学提出：体力劳动很丢人，脑力劳动最体面。对此你是怎样认识的？
(4)生活指南：请你以“劳动”为主题给自己设计一个座右铭。
答案
一、选择题
1-10 CCDCB BDBBD
二、实践探究题
11. （1）“劳动成就今天”、“劳动是幸福的源泉”等等。
（2）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
（3）这个观点是错误的。劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
（4）劳动成就人生；成功来自辛勤的劳动。