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海港区2017—2018学年度第二学期期末 初一语文试卷

2018-07-12 15:49:12    下载:

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海港区2017—2018学年度第二学期期末质量监测
初一语文试题
第 一 部 分
(1~6题21分)
1. 阅读下面的文字,回答问题。(4分)
他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗炽旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”,然后离开了这块“gū负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛liè的寒风。斯科特怀着不详的预感在日记中写道:“回去的路使我感到非常可怕。”
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分)
怏(     )     姗(     )    gū(     )      liè(     )
(2)文中有两个错别字,请找出来并加以改正(2分)
①         应该为                    ②         应该为           
2. 下列说法不正确的一项是(2分).............................................................................【  】
A.《叶圣陶先生二三事》一文通过典型的事例,凸显出叶圣陶先生的精神风貌,表达了对叶圣陶先生的敬仰和缅怀之情。
B.《爱莲说》一文作者托“莲花”的形象突出自己不同流合污,洁身自爱的品质。
C.《太空一日》选自《天地九重》,作者杨利伟,中国第一位进入太空的宇航员。
D.《假如生活欺骗了你》是英国诗人普希金的诗作,为世界各国人民广为传诵。
3. 下面的短语结构相同的一项是(2分).....................................................................【  】
A. 梅花开放    孝亲敬老         B. 文从字顺    喷出火焰
C. 英雄的赞歌   美丽无比        D. 黑色帐篷    飞速前进
4. 下面句子排序最恰当的一项是(2分)......................................................................【  】
①汉代文学家许慎指出,汉字的构成有“六书”:指事、象形、形声、会意、转注、假借。②意思是说,加强武备的目的在于制止战争。③他的论述,有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能。④汉字,是中华民族的母语的表达符号,也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠。⑤例如会意字,从字的合成就能体会其中的含义,比如“武”字,即“止戈为武”。
A. ①④⑤②③    B. ①⑤②③④    C. ④①③⑤②   D.④⑤②①③
5. 在下面的横线上填写相应的句子。(6分)
(1)可怜夜半虚前席,                   。(李商隐《贾生》)
(2)              ,一览众山小。(杜甫《望岳》)
(3)予独爱莲之              ,                   。(周敦颐《爱莲说》)
(4)《陋室铭》中写环境的清幽雅致的句子是              ,              。
6. 综合性学习。(5分)
某中学初一开展“我的语文生活”综合性学习活动,请你参加并完成以下活动。
(1)巧补对联。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态。( )(1分)
A. 相    B. 自     C. 急     D. 少
(2)夏季到了,秦皇岛进入了旅游旺季,请你为我们家乡的旅游写一则广告。(2分)
答:                                                                   
(3)同学们在开展社会用字调查活动中收集到许多不规范用字,如车站招牌“仃车收费”,宣传标语“严历打击”等等,请你就这种现象向有关部门提一条建议。(2分)
答:                                                                   
第  二  部  分
(7~23题39分)
一、阅读下面古诗,完成7~8题。(5分)
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
7.诗中的“古人”“来者”指什么人?两个“不见”写出了诗人怎样的心情?(3分)
答:                                                                      
8.  古诗词特别讲究炼字,请说说诗中“独”字的妙处。(2分)
答:                                                                         
二、 阅读下面文字,完成9~13题。(13分)
【甲】 ①沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
③一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?” 如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(《河中石兽》)
【乙】河间有游僧,卖药于市。先以一铜佛置案上,而盘贮药丸,佛作引手取物状。有买者,先祷于佛,而捧盘近之。病可治者,则丸跃入佛手;其难治者,则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内,见其闭户研铁屑,乃悟其盘中之丸,必半有铁屑,半无铁屑;其佛手必磁石为之,而装金于外。验之信然,其术乃败。  
                                               (节选自《阅微草堂笔记》)
注释:①河间:地名   ②游僧:云游四方的和尚    ③研:研磨
9. 解释下面句子中加着重号的词。(2分)
(1)阅十余岁,僧募金重修  阅:        (2)尔辈不能究物理  究:        
(3)先以一铜佛置案上      置:         (4)后有人于所寓寺 寓:        
10. 下面句子中加点词的意义和用法相同的一组是...........................................【  】(2分)
A.果得于数里外           卖药于市
B.乃悟其盘中之丸         沿河求之,不亦颠乎
C.岂能为暴涨携之去       众服为确论
D.见其闭户研铁屑         但知其一,不知其二者
11. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
译文:                                                                            
(2)验之信然,其术乃败。
译文:                                                                          
12. 甲文中的寺僧和讲学家都犯了怎样的错误?而乙文中的游僧则具有怎样的品行?作者分别对他们持什么态度?(3分)
答:                                                                        
13. 综合两篇文章,你从中得到什么启发?(2分)
答:                                                                        
三、阅读下面《海底两万里》片段,完成14~16题。(6分)
①这时候,我正伏在艏楼的护舱板上,看着下方的内德·兰德正一手钩着斜桅撑杆前支索,一手举着他那极其锐利的捕鲸叉。他与那头静止不动的动物相距离不到二十尺。
②忽然,他胳膊一甩,捕鲸叉扔了出去。只听见那捕鲸叉像是碰到了坚硬的物体,发出清脆的响声。
③电光突然熄灭,两股巨大的水柱像龙卷风似的直射“亚伯拉罕·林肯”号的甲板。人们被冲得前仰后翻,缆绳也被冲断。                     
④在这可怕的水柱冲击下,我被从护舱板上冲了下去,还没来得及抓住什么东西,就被冲进了大海里。
14. “在这可怕的水柱冲击下,我被从护舱板上冲了下去,还没来得及抓住什么东西,就被冲进了大海里”“我”是谁?请简要概述“我”被抛到海中以后的经历。(2分)
答:                                                                       
15. 海底两万里的航程悬念迭出,异彩纷呈。哪处情节给你留下了很深的印象?试着写出具体情节来。(30字左右)(2分)
答:                                                                         
16. 《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,书中哪些想象事物如今已经变成现实,通过这些事物你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?(2分)
答:                                                                         
四、阅读《驿路梨花》的节选部分,完成17~18题。(4分)
①我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。 
②瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。” 
③为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。” 
④接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 
⑤原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?” 
⑥“前几年出嫁到山那边了。” 
⑦不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。 
⑧我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”
17. “驿路梨花处处开”是陆游《闻武均州报已复西京》的诗句,上一句是什么?课文引用这句诗的含义是什么?(任选一问回答)(2分)
答:                                                                        
18. “我想:她一定是梨花。”这句话在文中起什么作用?(2分)
答:                                                                         
五、阅读下面的文字,完成19~23题。(11分)  

大师背后的大师

①李苦禅年轻时投师于齐白石,生活无着,靠拉洋车求温饱。某日拉车到王府井大街,路过一家书画店,恰遇齐白石从店里出来,李苦禅拉车想躲开,却被齐白石喊住:“苦禅,还不过来,送我回家。”李苦禅心急慌忙,说:“我,这,给老师丢脸了……”齐白石正色道:“丢谁的脸?谁不知我是鲁班门下出身?靠劳动吃饭不丢脸。”他叫李苦禅把租来的洋车退掉,让他搬到自己家,腾一间厢房给他住,并挑出他的几幅画,亲笔题款,送去画店。画上有了大师的墨宝,熠熠生辉,被争抢一空。李苦禅脱离困境,从此一心一意学画,尽得老师的艺术精髓。
②齐白石初来北京时,也困顿不堪。租不起房子,住在法源寺,画价低得可怜。在《白石老人自述》中,他说:“我的润格,一个扇面定价银币两元,比平时一般画家的价码便宜一半,尚且很少有人问津。生涯落寞得很。”受美术大家陈师曾鼓舞,他“衰年变法”,历经十载,自成一格,画风全新,但他却仍被孤立于北京画坛之外。守旧的画家讥诮他的画为“野狐之禅”、“俗气熏人”,虽然佳作迭出,却很难出手。
③杰出的艺术家和美术教育家徐悲鸿,1929年来到北京,就任北京大学艺术学院院长。他一眼就看出了齐画的艺术价值:格调清新,妙法自然。在画展上,率先把“徐悲鸿定”的字条挂在齐白石画下。此后,他为齐白石编画集、写序,送到上海出版,又聘请他为教授,并每日派马车去接。车轮碾过胡同的石板路,蹄声,惊醒了京城的清梦。
④徐悲鸿对学生说:“齐白石可以和历史上任何一位丹青妙手媲美,他不仅可以做你们的老师,也可以做我的老师。”他高调地将齐白石推上了艺术的高台。齐白石在给徐悲鸿的一首诗中,感激地说:“我法何辞万口骂,江南独倾瞻徐君。”在给他的一封信里更说:“生我者父母,知我者徐君也。”感念之深,发自肺腑。
⑤不独齐白石,傅抱石也深深得益于徐悲鸿。当青年傅抱石彷徨于生计和艺术的十字街头时,徐悲鸿决然把他拉向艺术之途,极力肯定他的画作,坚定他的艺术人生,并资助他东渡日本留学。傅抱石学成归国,与齐白石齐名,“南北二石”在中国画界交相辉映。
⑥那么,谁又是徐悲鸿背后的大师呢?徐悲鸿早年客居上海,地产大王哈同征集仓颉的画像,为了生计,徐悲鸿精心画了一幅应征。哈同请康有为鉴定,康看过后,大为欣赏。康有为学养深厚,维新失败后,专心治学,后游历欧洲,学贯中西,为一代国学宗师。他不唯文理经史,书画亦是大家,学子仰慕。
⑦很快,徐悲鸿与康有为建立了师生关系,成了康有为的“入室弟子”,住在辛家花园康宅。康有为拿出自己的珍藏:古今善本图书、绘画、金石、碑帖、雕刻,供徐观览,并一一讲解。在老师的指点下,徐悲鸿造诣日深。
⑧康有为常在花荫下喝茶,手捋胡须,观看爱徒屋内用功。纳徐悲鸿为弟子,是他晚年最为得意之事。此后。他又动用京师人脉,辗转促成徐悲鸿公费留学法国。
⑨需要指出的是,康有为是最早提出“美术革命”的人,他改革中国画的思想对徐悲鸿影响甚深。徐悲鸿美术观念的形成,并最终成为中国现代美术事业的奠基人,康有为的作用绝不可低估。
⑩大师之所以成为大师,除自身的天赋和努力外,站在背后鼎力支持他们的大师功不可没。
19. 围绕“大师背后的大师”,文章主要写了哪几个故事?(3分)
答:                                                                    
20. 文中第③段加下划线的句子看似是闲笔,能否删去?为什么?(2分)                         
答:                                                                        
 
21. 大师之所以能成为大师的原因是什么?(2分)                                     
答:                                                                        
22. 文章最后一段话有什么作用?(2分)
答:                                                                         
23.历史上大师级艺术家热心扶持弟子的事,层出不穷,一代接一代,构成了大师“生态链”。请为这些大师们写一句话来赞美他们的高尚品格吧!(至少用上一种修辞方法)(2分)
答:                                                                         
第三部分
(24题40分)
24.根据要求作文。(40 分)
“Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!”少年鲁迅经历了百草园无忧无虑的生活后,在即将迈入三味书屋,开始学习生活之际,向百草园的动植物表达了依依惜别之情。在你的生活中,有没有令你怀念的人或事?
请以“再见了,                “为题写一篇文章。
要求:①把题目补充完整;②有真情实感,不得套写抄袭; ③用现行规范的汉语言文字表达;④ 不少于 500 字(写成诗歌不少于 20 行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。